面對(duì)市場的激烈競爭，企業(yè)要想能夠保持核心的位置，就必須做好未來人才的儲(chǔ)備。于是越來越多的企業(yè)，把這一希望寄托于新員工，新員工如何快速的成長成為了眾多企業(yè)培訓(xùn)所需要面對(duì)的問題。

那么作為一個(gè)公司，招進(jìn)來的新員工該如何引導(dǎo)，促使其快速成長呢？作為公司的管理者、HR，新員工成長的幾大途徑你有知道多少？在合肥徽之義培訓(xùn)公司看來，從新員工自身的特點(diǎn)以及發(fā)展歷程來看，新員工成長大致可以有以下幾點(diǎn)途徑。

1、信任

      作為公司的一個(gè)新晉員工，一開始對(duì)于他們來說渴望獲得團(tuán)隊(duì)以及領(lǐng)導(dǎo)的信任。如果這個(gè)時(shí)候作為管理者，你給予適當(dāng)?shù)男湃?，他們?huì)努力工作，并決心做出點(diǎn)成就出來。在這個(gè)過程中，肯定還會(huì)有困難挫折甚至失敗，但是如果我們持續(xù)給予足夠的信任，新員工自然而然的會(huì)建立起對(duì)于公司的信任以及感恩。但是以上的條件須有以下的兩個(gè)前提。首先，正所謂“疑人不用，用人不疑”管理者既然選擇相信下屬，就應(yīng)該給予足夠的信任。再者，作為新人如果要想能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，自身要表現(xiàn)出能夠讓大家相信的態(tài)度及能力。小李，是剛?cè)肼毜拿４髮W(xué)生，由于自身名校的優(yōu)越感對(duì)于公司一開始分配的芝麻工作并不放在心上。屢屢都是馬虎行事，做的工作也是丟三落四。在一次升職的機(jī)會(huì)中，很遺憾的落選了。小李對(duì)此十分的郁悶，認(rèn)為憑借自己的能力絕不可能僅僅只是一個(gè)小職員，于是憤而不平，離開了這家公司。故事中的小李，很顯然屬于那種眼高手低的員工，自己沒有能夠表現(xiàn)出讓人信任的態(tài)度，又怎么能夠期望公司領(lǐng)導(dǎo)給予信任呢。試想下，這樣的人又怎么能夠和團(tuán)隊(duì)共處，贏得團(tuán)隊(duì)的信任？如果小李換個(gè)想法，調(diào)整態(tài)度努力工作，再加上自身名校的優(yōu)勢，很顯然結(jié)果是截然不同的。所以新員工要想博得信任，自身態(tài)度上還需要加把勁。

 2、培訓(xùn)多樣化

      現(xiàn)在衡量一個(gè)人才，很顯然已經(jīng)多樣化。那么對(duì)應(yīng)的企業(yè)培訓(xùn)，也就需要多樣化。單一的模式下，只會(huì)禁錮我們員工的思想，比如說一些理論上的室內(nèi)培訓(xùn)。這里，合肥徽之義拓展培訓(xùn)公司希望企業(yè)應(yīng)切實(shí)的結(jié)合各式的培訓(xùn)，做好差異化的比較，選擇正確而有效的企業(yè)培訓(xùn)，以達(dá)到一個(gè)好的培訓(xùn)效果。比如說企業(yè)如果需要加強(qiáng)新老員工關(guān)系融合、高效團(tuán)隊(duì)打造、個(gè)人潛能的突破，就可以選擇戶外拓展訓(xùn)練。因?yàn)閼敉馔卣古嘤?xùn)，重在以體驗(yàn)加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)以及個(gè)人的建設(shè)。很顯然，這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)模式要適合新晉員工。

     當(dāng)然，除了這些綜合素質(zhì)拓展外，企業(yè)管理者也需要針對(duì)于不同工作崗位的員工，給予不同的業(yè)務(wù)能力、理論知識(shí)等各方面的培訓(xùn)。這方面一些大的公司做的比較好，他們針對(duì)于新晉員工會(huì)有一段時(shí)間的理論培訓(xùn)以及關(guān)系融合培訓(xùn)，同時(shí)會(huì)在這中間貫穿有野外拓展、戶外拓展等等體驗(yàn)式培訓(xùn)。

 3、完善的績效考核制度

      完善的績效考核制度，對(duì)于新員工成長也是十分必要的。因?yàn)檫@直接會(huì)導(dǎo)致員工一個(gè)月可以為公司付出多少，帶來多少效益。好的績效考核，會(huì)給員工帶來激情并且充滿挑戰(zhàn)的工作。相反，如果一個(gè)不夠完善的制度，很顯然會(huì)帶給我們的員工帶來一些錯(cuò)誤的訊息，輕則會(huì)導(dǎo)致員工不能激情工作，效率低下；重則員工會(huì)不認(rèn)同企業(yè)自身文化，選擇離職跳槽。在這里，合肥徽之義拓展訓(xùn)練公司可以建議一些企業(yè)向比較成熟的行業(yè)公司學(xué)習(xí)，自身加強(qiáng)好這方面的意識(shí)。