拓展問(wèn)題百科
首頁(yè) >> 動(dòng)態(tài) >> 拓展問(wèn)題百科
| 青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練簡(jiǎn)介 |
2017-12-04 瀏覽次數(shù)：2458 |
青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練是戶外體驗(yàn)式社會(huì)實(shí)踐課程，課程時(shí)間可根據(jù)需要靈活調(diào)配，從1、2天至6、7天不等，可自由選擇，專門(mén)針對(duì)青少年參加。青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練是通過(guò)體驗(yàn)式教學(xué)法，使青少年不斷探索，了解自我，增進(jìn)交流和溝通，目的在于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神、堅(jiān)毅性格及社會(huì)責(zé)任感，使青少年學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)工作、學(xué)會(huì)發(fā)展，是發(fā)達(dá)國(guó)家廣為采用并被長(zhǎng)期實(shí)踐證明行之有效的學(xué)生拓展培訓(xùn)方式。
青少年素質(zhì)拓展訓(xùn)練課程通常是以十幾名學(xué)員為一個(gè)小組，由一名教官安排并負(fù)責(zé)全部活動(dòng)。在整個(gè)課程期間，小組成員共同生活，并遵守嚴(yán)格的作息時(shí)間。日間，各組根據(jù)教官設(shè)計(jì)的課程計(jì)劃進(jìn)行活動(dòng)項(xiàng)目。這些項(xiàng)目在安全保證的前提下，既具有挑戰(zhàn)性又富有冒險(xiǎn)精神。
青少年拓展每個(gè)項(xiàng)目開(kāi)始時(shí)教官認(rèn)真講解注意事項(xiàng)和項(xiàng)目要領(lǐng)，項(xiàng)目結(jié)束時(shí)（也是核心部分）大家回顧項(xiàng)目完成狀況和各學(xué)員的表現(xiàn)，教官通過(guò)引發(fā)大家的討論，更深地引導(dǎo)大家思索生活和人生。學(xué)生拓展培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，學(xué)員和教官一起對(duì)全部項(xiàng)目實(shí)施情況及小組和個(gè)人的表現(xiàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)。
學(xué)生拓展運(yùn)動(dòng)通常有以下四個(gè)環(huán)節(jié)：
學(xué)生拓展運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)熱身：在培訓(xùn)開(kāi)始時(shí)，團(tuán)隊(duì)熱身活動(dòng)將有助于加深學(xué)員之間的相互了解，消除緊張，建立團(tuán)隊(duì)，以便輕松愉悅的投入到各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)中去。個(gè)人項(xiàng)目：本著心理挑戰(zhàn)最大、體能冒險(xiǎn)最小的原則設(shè)計(jì),每項(xiàng)活動(dòng)對(duì)受訓(xùn)者的心理承受力都是一次極大的考驗(yàn)。 團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目：學(xué)生拓展運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目以改善青少年的合作意識(shí)和受訓(xùn)集體的團(tuán)隊(duì)精神為目標(biāo)，通過(guò)復(fù)雜而艱巨的活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)學(xué)員之間的相互信任、理解、默契和配合?；仡櫩偨Y(jié)：回顧將幫助學(xué)員消化、整理、提升訓(xùn)練中的體驗(yàn)，以便達(dá)到活動(dòng)的具體目的。學(xué)生拓展運(yùn)動(dòng)總結(jié)，使學(xué)員能將培訓(xùn)的收獲遷移到工作中去，以實(shí)現(xiàn)整體培訓(xùn)目標(biāo)。
學(xué)生拓展訓(xùn)練的顯著特點(diǎn)有：
綜合活動(dòng)性：學(xué)生拓展訓(xùn)練的所有項(xiàng)目都以體能活動(dòng)為引導(dǎo)，引發(fā)出認(rèn)知活動(dòng)、情感活動(dòng)、意志活動(dòng)和交往活動(dòng)，有明確的操作過(guò)程，要求學(xué)員全身心的投入。挑戰(zhàn)極限。學(xué)生拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目都具有一定的難度，表現(xiàn)在心理考驗(yàn)上，需要學(xué)員向自己的能力極限挑戰(zhàn)，跨越"極限"。集體中的個(gè)性。學(xué)生拓展訓(xùn)練實(shí)行分組活動(dòng)，強(qiáng)調(diào)集體合作。力圖使每一名學(xué)員竭盡全力為集體爭(zhēng)取榮譽(yù)，同時(shí)從集體中吸取巨大的力量和信心，在集體中顯示個(gè)性。
高峰體驗(yàn)：在克服困難，順利完成課程要求以后，學(xué)員能夠體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的勝利感和自豪感，獲得人生難得的高峰體驗(yàn)。
自我教育：學(xué)生拓展教員只是在課前把課程的內(nèi)容、目的、要求以及必要的安全注意事項(xiàng)向?qū)W員講清楚，活動(dòng)中一般不進(jìn)行講述，也不參與討論，充分尊重學(xué)員的主體地位和主觀能動(dòng)性。即使在課后的總結(jié)中，教官只是點(diǎn)到為止，主要讓學(xué)員自己來(lái)講。達(dá)到了自我教育的目的。
通過(guò)學(xué)生拓展訓(xùn)練，參訓(xùn)者在如下方面有顯著的提高：認(rèn)識(shí)自身潛能，增強(qiáng)自信心，改善自身形象；克服心理惰性，磨練戰(zhàn)勝困難的毅力；啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力，提高解決問(wèn)題的能力；認(rèn)識(shí)群體的作用，增進(jìn)對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心；改善人際關(guān)系，學(xué)會(huì)關(guān)心，更為融洽地與群體合作；學(xué)習(xí)欣賞、關(guān)注和愛(ài)護(hù)大自然。對(duì)于世界觀，人生觀正在培養(yǎng)塑造階段的青少年學(xué)生具有非常重要的意義和作用。 |
|
皖公網(wǎng)安備 34010202601351號(hào)
咨詢微信號(hào)