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| 拓展培訓(xùn)課程編制事項(xiàng)介紹 |
2021-05-31 瀏覽次數(shù)：877 |
拓展培訓(xùn)在編制的過程中有一些事項(xiàng)是大家需要知道的呢？關(guān)于這個問題合肥拓展培訓(xùn)公司小編帶你詳細(xì)的了解一下。
（1）課程的特性要求。這要從四方面來把握，即：①完整性，課程的內(nèi)容、程序要配合培訓(xùn)目標(biāo)，使其具有完全性和統(tǒng)一性；②動力性，課程不僅是變動的生活經(jīng)驗(yàn)和活動，而且是動態(tài)的經(jīng)驗(yàn)，而不是靜態(tài)的知識；是參與的活動，而非強(qiáng)迫替代的學(xué)習(xí)；③聯(lián)系性，課程的聯(lián)系性包括縱向的聯(lián)系性和橫向的聯(lián)系性，前者指相同學(xué)科的銜接，后者指不同學(xué)科間的配合；④平衡性，良好的課程必須注意不可偏重某一領(lǐng)域，以致不能幫助受訓(xùn)者作平衡的發(fā)展。
（2）課程發(fā)展的程序。課程發(fā)展的程序大致可分為課程決策、課程設(shè)計(jì)、課程改進(jìn)和課程評鑒四個部分，它們之間的次序是先有決策，然后再根據(jù)決策進(jìn)行設(shè)計(jì)，研究討論后再改進(jìn)，最后，以合適的標(biāo)準(zhǔn)評鑒課程的效果。
（3）課程涵蓋的范圍。范圍不宜過大或過小，過大易造成課程間重疊現(xiàn)象及不易把握重點(diǎn)，過小則無法了解培訓(xùn)的整體內(nèi)容。
（4）課程流程的排定。課程的排定須注意相關(guān)項(xiàng)目間的先后次序，須以循序漸進(jìn)的方式，由淺入深的原則，讓學(xué)員系統(tǒng)地了解全盤的培訓(xùn)內(nèi)容。
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